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资源网 《阿里山纪行》教学教案

《阿里山纪行》教学教案

作者:jy.spzn123.com 来源:互联网 标签:语文教案课件 点击数:          ★★★

《阿里山纪行》教学教案


龙山中学:肖梦华

教学目标:
1. 欣赏优美的语言,体会真切的感情;
2. 学习本文融情于景、移步换景的写法
教学重点与难点
学习本文融情与景、移步换景的写法;本文富有音乐美与情韵美的语言
教学设想:
1. 学生自主探究和合作学习相结合,教师作一般性的引导
2. 语言的感知是本文的一个教学难点,我的设想用读书笔记的方法让学生放手去体味,“与其告诉学生这句话是什么意思,不如让学生饱含感情地读两次”(一位特别教师语)
3. 课时安排:一课时
4. 教学用具:多媒体
教学过程安排:
第一块:整体感知课文

教学步骤 教师活动 学生活动
1 明确教学目标 思考、圈画
2 组织学生交流预习情况(生字、及本文的成语等) 交流、思考与运用
3 整体感知:播放歌曲《阿里山的姑娘》后提出问题:阿里山给人的最初印象是什么?(要求用原文的词语回答) 欣赏、思考、发言

第二块:理解文内容

教学步骤 教师活动 学生活动
1 分组讨论:阿里山如画的风光主要表现在哪里? (完成目标一:寓情于景的写法) 讨论、交流、思考、自由发言
2 语文活动:我来做导游,请一个学生带领大家同游阿里山。(主要训练学生的口语及找出本文作者的行踪。完成目标二:移步换景的写法) 讨论、训练、自由发言
3 再次感悟阿里山的美:用幻灯片播放准备好的阿里山风景图片。(巩固本文的情感目标) 欣赏
4 感受本文优美的语言:⑴先划出本文中自己认为写得优美的语句,然后小组交流;⑵请几个学生说说自己的所画的句子为什么写得好;⑶朗读这些优美的句子。 思考、讨论、圈画及朗读
5 拓展训练:学习本文寓情于景的写法,通过描写春夏秋冬四季的景色来表达自己的情感体验。 训练、讨论、自由发言

第三块:知识反馈
教学步骤 教师活动 学生活动
1 提出问题:⑴学完本文后,你有哪些收获?⑵你对本文还有哪些不太明白的地方? 综合、质疑、发言

第四块:布置作业
1. 把刚才自己画出的优美的语句补充到读书笔记本上去,并任选两句进行仿写练习;
2. 完成《导学导练》上与本文的对比阅读。Jy.spzn123.com
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